幼儿学古诗的方法2
想想看,每个孩子学习母语的过程,不都是由父母从一个个简单的字词开始,一再反复地念给孩子听,孩子才跟着呀呀学语的吗?这就是所谓的“直觉式累积输入学习法”,即将简短、简单的信息,反复输入到孩子的脑海里,而不必在乎这些信息是否有秩序,是否合乎逻辑。中国古代的启蒙教育所采用的正是这种学习方法。
孩子越小越不会拒绝他人给予的东西,因此,儿童时期是实施“直觉式累积输入学习法”的好时机。由于左、右脑的功能不同,我们的大脑会按照信息输入的数量和速度,自动将信息调整给左、右脑,分别加以处理:慢速少量的信息由左脑处理;快速大量的图像信息则由右脑处理。让孩子从简单的词句(如《三字经》等)开始反复背诵,其目的就是运用大量、快速的信息,促使右脑启动,是一种强化右脑记忆能力的训练方法。
再者,右脑的机能从胎儿时期就开始发展,6岁时已完成80%,至13岁时达到高峰,所以,在13岁前采用“直觉式累积输入学习法”,让儿童背诵古诗词,有利于激发右脑能力。
(相关资料图)
让儿童在背诵之前完全理解古诗的意义是不可能的,非要强加给他们,反而造成心理负担。本来背得高高兴兴,也许就此有了抵触情绪,而失去兴趣。
对于古诗,不同的人有不同的理解,给儿童一个固定的解释,表面上看是帮助孩子,实际上是限制了他们的思维,不如让他们自己读,慢慢地去体会,不懂的以后再说。
适合幼儿园学的古诗
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幼儿学古诗的方法
幼儿学古诗的方法
幼儿学古诗的方法,中国文化博大精深,流传下来琅琅上口的精华正是各代独领*的伟大诗人所写下的一首首古诗词,学习古诗不仅能够提升孩子的文化素养和表达能力,还能为孩子提前开智,赢在起跑线!看完幼儿学古诗的方法,学着启蒙家里的小天使吧!
幼儿学古诗的方法1
1、营造良好的学习环境
父母可以在家庭中布置一些关于古诗的小摆设或者一些图画,同时还可以经常在家中播放一些古诗词的碟片,让孩子从家庭中的方方面面感受到古诗的魅力,引起孩子的学习兴趣,在这样潜移默化的影响中孩子才能更好的整掌握和学习古诗。
2、从自然景观中学习
很多诗词中都有描写各种各样的景观,总是让孩子通过书本学习古诗难免会非常乏味,而且孩子也容易丧失兴趣,所以家长可以多带孩子去领略自然的风光以及参观一些人文景点,让景色与诗句互相结合,孩子才能体会古诗的真实情景。
3、亲子共同学习
父母是孩子的"第一任老师,如果让父母与孩子一同学习,孩子才会有学习的动力,家长也能感受学古诗的好处,在这样共同学习的过程中,也能增进亲子之间的感情,一举两得。
4、将古诗与日常生活想联系
孩子的年龄小,理解能力相对较为缺乏,长期让孩子通过单一的文字学习难免会缺乏耐心,所以家长可以将古诗与孩子的日常生活情景相联系起来,尤其是生活场景,这样不仅可以提升孩子的学习兴趣,还能帮助孩子理解记忆。
5、讲述有关于古诗的故事
孩子对新鲜的事物都有非常强烈的好奇心,尤其是幼儿特别喜欢听故事,所以家长可以给宝宝讲述一些关于古诗的小故事,加深孩子对古诗的理解。
6、选择适合幼儿的古诗
古诗也分简单和容易,对于幼儿来说建议家长可以选择一些理解容易且能让幼儿感兴趣的古诗词,这些古诗读起来朗朗上口,孩子的接受程度也更高。
家长在引导幼儿学古诗时一定要充满耐心,学习古诗是一个漫长的过程,循序渐进孩子才能掌握的更全面。
中班幼儿应该学会的20首古诗有哪些?
中班幼儿应该学会的20首古诗如下;
1、咏鹅 【唐 】 骆宾王
鹅,鹅,鹅,
曲项向天歌。
白毛浮绿水,
红掌拨清波。
2、 静夜思 【唐 】 李白
床前明月光,
疑是地上霜。
举头望明月,
低头思故乡。
3、悯 农 1 【唐 】 李绅
锄禾日当午,
汗滴禾下土。
谁知盘中餐,
粒粒皆辛苦。
4、悯 农2 【唐 】 李绅
春 种 一 粒 粟,
秋 收 万 颗 子。
四 海 无 闲 田,
农 夫 犹 饿 死。
5、 春 晓 【唐 】 孟浩然
春 眠 不 觉 晓,
处 处 闻 啼 鸟。
夜 来 风 雨 声,
花 落 知 多 少?
6、山 村 【宋】 邵 雍
一去二三里,
烟村四五家。
亭台六七座,
八九十枝花。
7、春夜喜雨 【唐 】 杜甫
好雨知时节,
当春乃发生。
随风潜入夜,
润物细无声。
8、绝句(二) 【唐 】 杜甫
迟日江山丽,
春风花草香。
泥融飞燕子,
沙暖睡鸳鸯。
9、 古朗月行 【唐】李 白
小时不识月,
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,
飞在青云端。
10、登鹳雀楼 【唐 】王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目,
更上一层楼。
11、秋浦歌【唐 】 李白
白发三千丈,
缘愁似个长。
不知明镜里,
何处得秋霜。
12、池 上 【唐 】 白居易
小娃撑小艇,
偷采白莲回。
不解藏踪迹,
浮萍一道开。
13、赋得古原草送别 【唐 】 白居易
离离原上草,
一岁一枯荣。
野火烧不尽,
春风吹又生。
14、 乐游原 【唐】李商隐
向晚意不适,
驱车登古原;
夕阳无限好,
只是近黄昏。
15、江雪 【唐 】 柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪。
16、鹿 柴 【唐 】 王维
空山不见人,
但闻人语响。
返景入深林,
复照青苔上。
17、寻隐者不遇 【唐】贾岛
松下问童子,言师采药去。
只在此山中,云深不知处。
18、早发白帝城 【唐 】李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
19、 风【唐 】李桥
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万竿斜。
20、相思【唐】 王维
红豆生南国,春来发几枝?
愿君多采撷,此物最相思。
【《鹅》译文】鹅,弯弯的脖子对天唱着歌。一身白毛浮在绿水上,一对红掌拨起清水波。
【《静夜思》译文】明亮的月光洒在床前的窗户纸上,好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来,看那天窗外空中的一轮明月,不由得低头沉思,想起远方的家乡。
【《悯农》1译文】农民辛勤种田正当中午,汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食,每一粒都是农民的辛苦。
【《悯农》2译文】春天种下一颗种子,秋收时可以收获万颗子粒。四海之内并无闲置荒芜的田地,可是仍有农夫饿死。
【《春晓》译文】春日里贪睡不知不觉天已破晓,搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。昨天夜里风声雨声一直不断,那娇美的春花不知被吹落了多少?
【《山村》译文】我到外面游玩,不知不觉离家已有两、三里地,看到不远处的小村庄里,有四、五户人家已经冒起了炊烟。我信步走去,又看到路边有六、七处精美的亭阁楼台,独自静静观赏,才发现身边的树枝上挂着......八朵、九朵,十朵花,真是赏心悦目!
【《春夜喜雨》译文】好雨似乎会挑选时辰,降临在万物萌生之春。伴随和风,悄悄进入夜幕。细细密密,滋润大地万物。浓浓乌云,笼罩田野小路,点点灯火,闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花,成都满城必将繁花盛开。
【《绝句》2译文】漫江碧波荡漾,显露出白翎的水鸟,掠翅江面.满山青翠欲滴,遍布的朵朵鲜花红艳无比,简直就象燃烧着一团旺火 .今年的春天又过去了,哪天才是我回家的日子呢?
【《古朗月行》译文】年少时不认识明月, 把它叫做白玉盘。 又猜想是仙宫的明镜, 挂在云头上。
【《登鹳雀楼》译文】夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。若想把千里的风光景物看够,那就要登上更高的一层城楼。
【《秋浦歌》译文】炉火照彻天地,紫烟中红星乱闪。炼铜工人在明月之夜,一边唱歌一边劳动,他们的歌声响彻了寒峭的山谷。
【《池上》译文】一个小孩撑着小船,偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹,水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。
【《赋得古原草送别》译文】长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。野草野花蔓延着淹没古道,艳阳下草地尽头是你征程。我又一次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。
【《乐游原》译文】傍晚时心情不快,驾着车登上古原。夕阳啊无限美好,只不过已是黄昏。
【《江雪》译文】所有的山,飞鸟全都断绝;所有的路,不见人影踪迹。江上孤舟,渔翁披蓑戴笠;独自垂钓,不怕冰雪侵袭。
【《鹿柴》译文】幽静的山谷里看不见人,只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林,又照在青苔上景色宜人。
【《寻隐者不遇》译文】苍松下,我询问了年少的学童;他说,师傅已经采药去了山中。他还对我说:就在这座大山里,可是林深云密,不知他的行踪。
【《早发白帝城》译文】清晨,我告别高入云霄的白帝城江陵远在千里,船行只一日时间。两岸猿声,还在耳边不停地啼叫不知不觉,轻舟已穿过万重青山。
【《风》译文】风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨,浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。
【《红豆》译文】鲜红*的红豆,生长在阳光明媚的南方,春暖花开的季节,不知又生出多少?希望思念的人儿多多采集,小小红豆引人相思。
幼儿园小班简单易学的古诗有哪些?
适合幼儿园小班的古诗有《咏鹅》
《静夜思》《悯农》《春晓》等,儿歌有《小朋友爱上幼儿园》《玩具玩具我爱你》《小手帕》等。
1、《咏鹅》・骆宾王
鹅鹅鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
2、《静夜思》・李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
3、《春晓》・孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
4、《悯农》・李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁只盘中餐,粒粒皆辛苦。
5、《小朋友爱上幼儿园》
小鱼爱在水里游,小鸟爱在树上跳,
蝴蝶爱在花间飞,小羊爱在地上跑,
小朋友爱上幼儿园,唱歌跳舞真热闹。
6、《玩具玩具我爱你》
小玩具,我爱你,
天天跟我做游戏,
轻轻拿,轻轻放,
玩好把你放整齐。
7、《小手帕》
小手帕,真美丽,
天天放在口袋里。
吃完饭后,擦擦嘴,
还能擦汗擦鼻涕。
用过以后洗一洗,
天天和我在一起。
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